Repensar la inclusión educativa universitaria: Brechas de exclusión educativa: una mirada desde sus diversas dimensiones (Volumen III)

Autores/as

Juan Pastor Gonzalez, Instituto de Ciencias Sociales y Administración de la Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; Aldo Ocampo González, Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), Chile; Rocío Araceli Duarte Baca, Universidad del Estado de Chihuahua, México; José Israel Luna Encarnación; Arelis Marisol Romero Reina; Ana Karen Tinitana Jiménez; Paula Elena Lucas Gómez; Mariela Nievas, Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; María de los Ángeles Larrieur, Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; Sandra Quiroga, Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; Alicia Villalba, Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; Ramón Rivero Pino, Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador; Bryan Adrián Suárez Pico, Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador; Henry Ismael Giler Suárez, Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador; Javier Andrés Pitarqui Intriago, Universidad Estatal Península de Santa Elena, Ecuador; Julio Rodolfo Grimaldo Arriaga, México UPN 094 Centro CD.MX

Palabras clave:

FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS, INCLUSIÓN, EXCLUSIÓN, EDUCACIÓN SUPERIOR, ACCESO A LA UNIVERSIDAD, ENFOQUE DE GÉNERO, TRANSGÉNERO Y QUEER, DESIGUALDAD EDUCATIVA

Sinopsis

El presente libro fue elaborado en el marco del proyecto de investigación internacional Inclusión Educativa Universitaria. Construcción de estrategia científico—académica para las instituciones que forman parte de la Red Internacional REDIPIES en el periodo 2023-2025, de la Universidad Estatal Península de Santa Elena de Ecuador, Además es el tercer volumen de la obra completa Repensar la inclusión educativa universitaria. En este volumen se define a la inclusión educativa universitaria como la capacidad de las instituciones educativas de garantizar el pleno ejercicio de los derechos sociales, económicos y culturales de estudiantes, docentes y trabajadores, dando respuesta a las brechas de ingreso y calidad de la educación que se ofrece.

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Publicado

julio 30, 2024

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Derechos de autor 2024 Ediciones UO

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-959-207-762-1 (Volumen 3)

ISBN-10 (02)

978-959-207-759-1 (Obra Completa)

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