Educación médica. Desafíos en contingencia

Autores/as

Frey Vega-Veranes, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Sandra María Casas-Gross, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Leonardo Ramos-Hernández, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Cecilia Gisela Melián-Savignon, Ministerio de Salud Pública, Santiago de Cuba; Raymel Andrés Chávez-Melián, Ministerio de Salud Pública, Santiago de Cuba; Jacqueline Esther Rosales-Moreno, Ministerio de Salud Pública, Santiago de Cuba; Leticia Alvarez-Escalante, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Leidys Cala-Calviño, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Sandra Peacok-Aldana, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Ileana Cutiño-Clavel, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Alina Savigne-Figueredo, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; María C. Ogra-Álvarez, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Gretchen Herrera-Ogra, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Marino Miguel Fuentes-Goenaga, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Franklin Alberto Brito-Laserra, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Sandra Labadié-Fernández, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Katia Ulloa-Hernández, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Sirsi Díaz-Feliciano, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Bárbara Caballero-Martínez, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Rodolfo Roldan-Malo de Molina, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Geovanis Olivares-Paizan, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Isolina Vergara-Vera, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Ana Lucila Paredes-Hernández, Universidad de Ciencias Médicas, Holguin; Ana Selva-Capdesuñer, Policlínico Ramón Lopez Peña, Santiago de Cuba; Yadira Zayas-Valiente, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Tayra del Carmen Monier-Zayas, Ministerio de Salud Pública, Santiago de Cuba; Herminio Cardona-González, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Grisell Argilagos-Casasayas, Hospital Materno Norte Tamara Bunque, Santiago de Cuba; Angelina Moulot-Ruiz, Hospital Militar, Santiago de Cuba; David García-Yera, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Giselle Lucia Vega-Fonseca, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Laiyen García-Chong, Universidad de Ciencias Médicas, Santiago de Cuba; Miguel Erasmo-Carreño, Hospital Materno Norte, Santiago de Cuba

Palabras clave:

covid-19, ciencias médicas, Santiago de Cuba, capacitación, superación profesional, virtualización, pandemia, formación de valores, Gestión curricular, medicamentos, tratamientos médicos, Médicos Generales Integrales, infecciones respiratorias agudas, aprendizaje significativo, educación médica, modelo pedagógico, competencia intercultural, preeclampsia, gestantes, pacientes obstétricas

Sinopsis

Se ofrece un conjunto de experiencias y aportes a la educación médica, resultado de la labor científica de los docentes de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, particularmente de la Facultad de Medicina No.1, durante la Covid-19, en Cuba y en el extranjero. La concepción ideática del libro consiste en distinguir la complejidad de los contextos actuales para el desarrollo académico de la salud, a partir de una visión que integre los posibles impactos de las emergencias y los desastres; a fin de extrapolarlos como desafíos en contingencia. A propósito, las contribuciones resultan novedosas (además) por la naturaleza de su construcción teórico-metodológica.

Capítulos

  • Introducción
    Frey Vega-Veranes, Sandra María Casas-Gross, Leonardo Ramos-Hernández
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  • La Covid-19: desafíos para los procesos académicos de la Facultad de Medicina 1, en Santiago de Cuba
    Cecilia Gisela Melián-Savignon, Raymel Andrés Chávez-Melián, Jacqueline Esther Rosales-Moreno
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  • La dinámica de la estructura académica en la Facultad de Medicina. Sentidos para su contingencia
    Sandra María Casas-Gross, Frey Vega-Veranes, Leonardo Ramos-Hernández
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  • Modulaciones para la capacitación y la superación profesional sobre la Covid-19, en la Facultad de Medicina No. 1 de Santiago de Cuba
    Leticia Alvarez-Escalante, Leonardo Ramos-Hernández
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  • El proceso de virtualización de la disciplina Farmacología para la carrera de Medicina
    Leidys Cala-Calviño, Sandra Peacok-Aldana
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  • La Covid-19: experiencias de una pandemia en la enseñanza de las Ciencias Básicas Biomédicas
    Ileana Cutiño-Clavel, Alina Savigne-Figueredo, María C. Ogra-Álvarez
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  • La fábula o el cuento en la formación de valores en los estudiantes de Medicina
    María C. Ogra-Álvarez, Ileana Cutiño-Clavel, Gretchen Herrera-Ogra
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  • Gestión curricular (en contingencias) de Inglés con fines médicos en el internado vertical de Medicina
    Marino Miguel Fuentes-Goenaga, Frey Vega-Veranes, Franklin Alberto Brito-Laserra
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  • Material complementario sobre medicamentos para las enfermedades virales en el contexto de la pandemia Covid-19
    Sandra Peacok-Aldana, Leidys Cala-Calviño, Sandra Labadié-Fernández
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  • La enseñanza de la Historia de Cuba durante la pandemia Covid-19, una visión desde la universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba
    Katia Ulloa-Hernández, Sirsi Díaz-Feliciano, Bárbara Caballero-Martínez
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  • La superación profesional de los Médicos Generales Integrales para el uso racional de medicamentos: infecciones respiratorias agudas y Covid-19
    Leonardo Ramos-Hernández, Frey Vega-Veranes, Rodolfo Roldan-Malo de Molina
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  • Las dimensiones del aprendizaje significativo y la educación médica en la pandemia Covid-19
    Geovanis Olivares-Paizan
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  • Modelo pedagógico contingente del curso virtual de cuadros para la docencia en el estado distrito capital
    Isolina Vergara-Vera, Ana Lucila Paredes-Hernández, Ana Selva-Capdesuñer
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  • La formación de la competencia intercultural de brigadistas Henry Reeve
    Yadira Zayas-Valiente, Frey Vega-Veranes, Tayra del Carmen Monier-Zayas
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  • Covid-19 asociado a preeclampsia agravada en gestación pretérmino. Presentación de caso
    Herminio Cardona-González, Grisell Argilagos-Casasayas, Angelina Moulot-Ruiz
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  • La responsabilidad social de las gestantes en las contingencias epidémicas
    David García-Yera, Giselle Lucia Vega-Fonseca, Laiyen García-Chong
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  • Caracterización clínico-epidemiológica de pacientes obstétricas con la Covid-19 en Santiago de Cuba, de enero a marzo de 2022
    Herminio Cardona-González, Grisell Argilagos-Casasayas, Miguel Erasmo-Carreño
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Publicado

junio 12, 2023

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Pupitre

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Derechos de autor 2023 Ediciones UO

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-959-207-736-2