La práctica pedagógica de la enseñanza del español como lengua extranjera en el contexto santiaguero

Autores/as

Yessy Villavicencio-Simón, Universidad de Oriente; Lizandra Rivero-Cruz, Universidad de Oriente; Yaritza Tardo-Fernández, Universidad de Oriente; María Teresa Barriel-Guevara, Universidad de Oriente; Dagmaris Ducass-Orue, Universidad de Oriente; Yamilis Durrutí-Ortiz, Universidad de Oriente; Suria Fernández-Domecq, Universidad de Oriente; Yariuska Aguilera-Gámez, Universidad de Oriente; María Victoria Socorro-Castillo, Universidad de Oriente; Iliria Muchuly-Cabrera, Universidad de Oriente

Palabras clave:

enseñanza del español como lengua extranjera, ELE, materiales didácticos, multiculturalidad, interculturalidad, didáctica, competencia sociocultural

Sinopsis

Este volumen ofrece aportes de un grupo de profesores del Centro de Idiomas de la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba. Cada uno de ellos contribuye materiales útiles para conformar una valiosa propuesta para la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera. Los siete materiales aportados, sustentados en el enfoque comunicativo y los parámetros del Marco Común de Referencia Europeo para las Lenguas, enriquecen los métodos que habitualmente se utilizan para la enseñanza, a partir de una articulación coherente entre la investigación teórica y la sistematización de experiencias prácticas.

Capítulos

  • Introducción
    Yaritza Tardo-Fernández
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  • Santiago de Cuba, ciudad multicultural: una propuesta para el desarrollo de la conciencia intercultural de los estudiantes de ELE
    María Teresa Barriel-Guevara, Lizandra Rivero-Cruz
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  • Actividades didácticas interculturales en las clases de ELE: espacios de contextualización
    Dagmaris Ducass-Orue, María Teresa Barriel-Guevara, Yamilis Durrutí-Ortiz
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  • Tareas de aprendizaje para el desarrollo de la competencia sociocultural en las clases de ELE
    Yessy Villavicencio-Simón, Lizandra Rivero-Cruz, Suria Fernández-Domecq
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  • Dimensión funcional de las fórmulas rutinarias en la enseñanza del español como lengua extranjera para principiantes
    Yariuska Aguilera-Gámez, Yessy Villavicencio-Simón
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  • Aproximación a la cultura cubana desde una programación de unidades didácticas para el nivel C1 de ELE
    María Victoria Socorro-Castillo, Yessy Villavicencio-Simón, Dagmaris Ducass-Orue
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  • Propuesta de materiales didácticos para el tratamiento a la expresión escrita en las clases de ELE
    Iliria Muchuly-Cabrera, María Teresa Barriel-Guevara
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  • La práctica conversacional en español como lengua extranjera: acciones didácticas para su tratamiento en el aula
    Yaritza Tardo-Fernández, María Victoria Socorro-Castillo, Lizandra Rivero-Cruz
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Publicado

febrero 13, 2018

Colección

Universitaria

Categorías

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Licencia

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-959-207-627-3